Sommersemester 2027
Religion
„Einstieg, Spiele, Lieder und Tänze im Religionsunterricht“ - RU ganz praktisch
- Termin
- Mi., 21.04.2027
- Dauer
- 15:00 - 18:30
- Ort
- 7344 Stoob
- LV-Nummer
- 9311 262 703
Leitung
Referent:innen
Sommersemester 2027
„Einstieg, Spiele, Lieder und Tänze im Religionsunterricht“ - RU ganz praktisch
LV 9311 262 703
Dipl.-Päd. Pamela Unger (Referent:innen)
Manuela Plank (Referent:innen)
Barbara Illinger, BEd (Leitung)
Anmeldung
Inhalt
Diese praxisorientierte Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die ihren Religionsunterricht durch kreative Einstiege, Spiele, Lieder und Tänze lebendig und aktivierend gestalten möchten. Die erfahrenen Referentinnen zeigen eine Vielzahl von Methoden, um Begrüßung, Segenssprüche, Konzentrations- und Bewegungsspiele, interaktive Wiederholungsübungen sowie einfache Tänze in den Unterricht zu integrieren.
Neben klassischen Spielen wie „Stille Post“ oder „Stopptanz“ werden innovative Übungen wie Tugendkarten, Hand-Klopf-Spiele, Zahlen- und Ja/Nein-Spiele vorgestellt. Musikalische Elemente und einfache Tanzbewegungen werden genutzt, um Lerninhalte spielerisch zu wiederholen, die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen und die Klassengemeinschaft zu stärken.
Die Fortbildung bietet zudem Ideen, wie Lieder, Spiele und Tänze altersgerecht angepasst und in den Unterrichtsalltag integriert werden können, um eine offene, wertschätzende und aktive Lernatmosphäre zu fördern.
Neben klassischen Spielen wie „Stille Post“ oder „Stopptanz“ werden innovative Übungen wie Tugendkarten, Hand-Klopf-Spiele, Zahlen- und Ja/Nein-Spiele vorgestellt. Musikalische Elemente und einfache Tanzbewegungen werden genutzt, um Lerninhalte spielerisch zu wiederholen, die Aufmerksamkeit der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen und die Klassengemeinschaft zu stärken.
Die Fortbildung bietet zudem Ideen, wie Lieder, Spiele und Tänze altersgerecht angepasst und in den Unterrichtsalltag integriert werden können, um eine offene, wertschätzende und aktive Lernatmosphäre zu fördern.
Ziele
Die Teilnehmenden sind in der Lage, vielfältige Spiele, Bewegungslieder und Tänze gezielt einzusetzen, um Motivation, Aufmerksamkeit und Beteiligung der Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht zu steigern.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Berufseinsteiger/ innen, Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Religion |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | Berufsschule, Land- u. forstwirtschaftliche Schule, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule |
| Religion – Schwerpunkte | Kreativität / Kunst / Kultur, Unterrichtsgestaltung |
| Religion – Fachbereiche | Didaktik/Methodik des Religionsunterrichts |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |