Wintersemester 2026/27 Religion

Sprache als Differenzkategorie im schulischen Kontext: Macht, Mehrsprachigkeit und pädagogische Perspektiven

Nachmeldung Termin als Kalender (.ics)
Termin
Di., 10.11.2026
Dauer
14:00 - 17:15
Ort
WKANEGSR1-Kk
LV-Nummer
9570 108 009

Referent:innen

LV 9570 108 009
Aida Podojak, BA MA (Referent:innen)
Nachmeldung

Inhalt

Das Seminar lädt ein, Sprache im schulischen Alltag aus einer erweiterten Perspektive zu betrachten: als Machtinstrument, Spiegel gesellschaftlicher Ungleichheiten und Ressource vielfältiger Lernwege. Es zeigt auf, wie bestimmte Ausdrucksweisen als legitim oder bildungsnah gelten, während andere marginalisiert werden, und wie diese Hierarchien mit gesellschaftlicher Macht und Differenzkonstruktionen verknüpft sind. Dabei werden mehrsprachige Lebenswelten von Schüler*innen miteinbezogen, um zu zeigen, wie sprachliche Ressourcen im Unterricht genutzt und gefördert werden können. Pädagog*innen erhalten die Gelegenheit, zu reflektieren, wie monolinguale Strukturen mehrsprachige Kompetenzen unsichtbar machen. Zugleich wird gezeigt, welchen Einfluss Mehrsprachigkeit auf Unterricht, Leistungsbewertung und Interaktion hat. Ziel ist es, Sensibilität für sprachliche Macht- und Differenzverhältnisse zu entwickeln und Impulse für einen sprachsensiblen, diversitätsbewussten Unterricht zu geben.

Sonstige Informationen

Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Pädagogisch überfachliche Inhalte
Pädagogisch-überfachliche Inhalte Sprachliche Bildung und Lesen
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Schularten AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule
Religion – Schwerpunkte Profession / Persönlichkeit
Religion – Fachbereiche Didaktik/Methodik des Religionsunterrichts
Unterrichtssprache(n) Deutsch

Empfohlene Lehrveranstaltungen