Wintersemester 2026/27 Religion

Von der Geste zur Haltung: Händeschütteln im schulischen Kontext

Anmeldung Termin als Kalender (.ics)
Termin
Mi., 20.01.2027
Dauer
16:00 - 19:00
Ort
1010 Wien
LV-Nummer
9900 000 800

Leitung

Referent:innen

LV 9900 000 800
Fatma AKYILDIZ, MA (Referent:innen) Mag. Awi Blumenfeld (Referent:innen) Dr. Martin Fischer (Leitung)
Anmeldung

Inhalt

Händeschütteln ist eine tief verwurzelte Geste, die Höflichkeit, Respekt und Anerkennung symbolisiert – doch der implizite Zwang dazu oder ihre Verweigerung lösen oft Irritationen aus. Gilt dies dann als respektlos? Und was macht im Gegenzug einen respektvollen Umgang miteinander aus? Das interreligiöse Team von „Interreligious Literacy – Gender – Diversity“ (KPH Wien/NÖ) beleuchtet das Händeschütteln in seinen vielfältigen Dimensionen: u.a. körperliche Selbstbestimmung von Kindern und Jugendlichen, geschlechterspezifische Aspekte, soziale Konventionen, religiösen Normen. Dies befördert eine Haltung, die auf informierter Verbindlichkeit und wechselseitigem Respekt basiert. Sie erhalten differenzierte, kompakte Fach-Inputs und erarbeiten interaktiv konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Schulalltag.
Für Lehrer:innen aller Schularten

Ziele

• Einen differenzierten Zugang für die Praxis des Händeschüttelns im Spannungsfeld von Respekt und sozialen Erwartungen entwickeln
• Eigene Haltungen und schulische Routinen im Hinblick auf Normen von Höflichkeit und respektvollem Umgang reflektieren
• Kulturell-religiöse Hintergründe und Unterschiede kennen lernen und mit daraus entstehenden Irritationen produktiv umgehen
• Konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht erarbeiten und praxisnahe Strategien für den Schulalltag diskutieren
• Handlungssicherheit im Umgang mit Vielfalt, insbesondere im Kontext von Religion, Gender und Diversity stärken

Sonstige Informationen

Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Religion
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Schularten AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule
Religion – Schwerpunkte Interreligiöses / -konfessionelles / -kulturelles Lernen
Unterrichtssprache(n) Deutsch

Empfohlene Lehrveranstaltungen