Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Begabungsförderung durch Englisch als Arbeitssprache
- Termin
- Mi., 11.11.2026
- Dauer
- 14:30 - 17:45
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 7130 000 007
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Begabungsförderung durch Englisch als Arbeitssprache
LV 7130 000 007
Anmeldung
Inhalt
Der Schwerpunkt der LV liegt auf den vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten von Englisch als Arbeitssprache.
Die Teilnehmer:innen …
- erhalten Einblick in den Aufbau gelungener EAA-Einheiten
- können anhand erprobter Arbeitsmaterialien eigene Arbeitsblätter gestalten
- werden befähigt, Unterrichtssequenzen bis hin zur Projektarbeit mit EAA zu planen und umzusetzen
- erhalten viele praktische Anregungen
Der Einsatz von Englisch als Arbeitssprache (EAA) in diversen Unterrichtsfächern der Sekundarstufe I und II dient der sprachlichen Förderung im Allgemeinen und der Begabungs- und Begabtenförderung im Speziellen.
Zielgruppe(n): Pädagog:innen im Bereich Sekundarstufe I und II (sowohl Lehrkräfte, die Englisch unterrichten, als auch Lehrpersonen, die kein Englisch unterrichten)
Die Teilnehmer:innen …
- erhalten Einblick in den Aufbau gelungener EAA-Einheiten
- können anhand erprobter Arbeitsmaterialien eigene Arbeitsblätter gestalten
- werden befähigt, Unterrichtssequenzen bis hin zur Projektarbeit mit EAA zu planen und umzusetzen
- erhalten viele praktische Anregungen
Der Einsatz von Englisch als Arbeitssprache (EAA) in diversen Unterrichtsfächern der Sekundarstufe I und II dient der sprachlichen Förderung im Allgemeinen und der Begabungs- und Begabtenförderung im Speziellen.
Zielgruppe(n): Pädagog:innen im Bereich Sekundarstufe I und II (sowohl Lehrkräfte, die Englisch unterrichten, als auch Lehrpersonen, die kein Englisch unterrichten)
Ziele
Die Teilnehmer:innen …
- sollen Einblick in die begabungsfördernden Möglichkeiten durch EAA sowie in grundlegende didaktische Überlegungen zum Einsatz von EAA bekommen
- sollen befähigt werden, Englisch als Arbeitssprache im eigenen Unterricht erfolgreich einzusetzen
- können ausgehend von der Reflexion bereits erprobter Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblätter, Spiele, Projektaufgaben etc.) eigene Materialien erstellen bzw. Ideen für den eigenen Unterricht entwickeln
- sollen Einblick in die begabungsfördernden Möglichkeiten durch EAA sowie in grundlegende didaktische Überlegungen zum Einsatz von EAA bekommen
- sollen befähigt werden, Englisch als Arbeitssprache im eigenen Unterricht erfolgreich einzusetzen
- können ausgehend von der Reflexion bereits erprobter Unterrichtsmaterialien (Arbeitsblätter, Spiele, Projektaufgaben etc.) eigene Materialien erstellen bzw. Ideen für den eigenen Unterricht entwickeln
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Englisch |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Begabungs- und Begabtenförderung |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich, Mittelschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |