Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Das Weltklimaspiel - Training für Lehrkräfte zum Anleiten des Spiels in der eigenen Schule
- Erster Termin
- Do., 03.12.2026
- Dauer
- 16:00 - 18:15
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 8320 000 004
Leitung
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Das Weltklimaspiel - Training für Lehrkräfte zum Anleiten des Spiels in der eigenen Schule
LV 8320 000 004
Anmeldung
Inhalt
Das Seminar dient der Qualifikation zur eigenständigen Umsetzung des Weltklimaspiels an der jeweils eigenen Schule.
- Die Spielregeln, der Spielablauf und der pädagogische Aufbau des Weltklimaspiels werden im Detail erläutert und die Umsetzung eingeübt.
- Die Verwendung der Web-Anwendung und der Datenbank wird erlernt und geübt. - Die pädagogische Hintergrundtheorie wird erläutert.
- Das Weltklimaspiel wird in die Kontexte Persönlichkeitsbildung, Umweltbildung, politische Bildung, Wirtschaftsbildung, Friedenspädagogik und Demokratieförderung eingebettet.
- Es wird empfohlen, das Seminar mit mind. 2 Personen aus dem Kollegium des eigenen Schulstandortes als Team zu besuchen
- Der Einsatz des Weltklimaspiels wird ab der 7. Schulstufe empfohlen.
Zielgruppe/n: AHS- und BMHS-Pädagog:innen
- Die Spielregeln, der Spielablauf und der pädagogische Aufbau des Weltklimaspiels werden im Detail erläutert und die Umsetzung eingeübt.
- Die Verwendung der Web-Anwendung und der Datenbank wird erlernt und geübt. - Die pädagogische Hintergrundtheorie wird erläutert.
- Das Weltklimaspiel wird in die Kontexte Persönlichkeitsbildung, Umweltbildung, politische Bildung, Wirtschaftsbildung, Friedenspädagogik und Demokratieförderung eingebettet.
- Es wird empfohlen, das Seminar mit mind. 2 Personen aus dem Kollegium des eigenen Schulstandortes als Team zu besuchen
- Der Einsatz des Weltklimaspiels wird ab der 7. Schulstufe empfohlen.
Zielgruppe/n: AHS- und BMHS-Pädagog:innen
Ziele
- Befähigung zur eigenständigen Umsetzung des Weltklimaspiels an der eigenen Schule, um den handlungs- und anwendungsorientierten Unterricht gemäß den Vorgaben des kompetenzorientierten Lehrplans zu fördern.
- Einblicke in die Methode des Planspiels und „Game-Based Learnings“ als innovative Lehrmethode, die kognitive Aktivierung, Selbstreflexion und nachhaltiges Lernen unterstützt – zentrale Elemente des neuen Lehrplans.
- Vertiefung von Themen aus Klimapsychologie, Klimakommunikation sowie deren pädagogische Konsequenzen, um das fächerübergreifende Thema Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung praktisch umzusetzen.
- Kennenlernen der SDGs und deren pädagogische Aufarbeitung als praxisnahen Beitrag zur Verwirklichung der Lehrplanziele im Bereich politischer Bildung, Nachhaltigkeit und globaler Verantwortung.
- Einblicke in die Methode des Planspiels und „Game-Based Learnings“ als innovative Lehrmethode, die kognitive Aktivierung, Selbstreflexion und nachhaltiges Lernen unterstützt – zentrale Elemente des neuen Lehrplans.
- Vertiefung von Themen aus Klimapsychologie, Klimakommunikation sowie deren pädagogische Konsequenzen, um das fächerübergreifende Thema Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung praktisch umzusetzen.
- Kennenlernen der SDGs und deren pädagogische Aufarbeitung als praxisnahen Beitrag zur Verwirklichung der Lehrplanziele im Bereich politischer Bildung, Nachhaltigkeit und globaler Verantwortung.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung |
| Organisationsformen | Mehrteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |
Termine 3 Einheiten
Termine als Kalender (.ics)| Datum | Uhrzeit | Ort |
|---|---|---|
| Do., 03.12.2026 | 16:00 - 18:15 | Digitale Lehre |
| Mi., 16.12.2026 | 9:00 - 16:00 | 1010 Wien |
| Do., 17.12.2026 | 9:00 - 16:00 | 1010 Wien |