Sommersemester 2027 Fortbildung (Themen/Fächer)

DFO Differenzierte Lesestrategien mit Praxisbezug im Primarstufenbereich

Anmeldung Termin als Kalender (.ics)
Distance Learning
Termin
Mo., 08.02.2027
Dauer
14:30 - 18:00
Ort
Digitale Lehre
LV-Nummer
7480 000 100

Referent:innen

LV 7480 000 100
Mag. Dr. Kerstin Waldmüller, BEd (Referent:innen)
Anmeldung

Inhalt

In der Lehrveranstaltung werden theoretische Grundlagen und praxisorientierte Methoden zur gezielten Förderung der Lesekompetenz im Primarstufenbereich vermittelt. Im Mittelpunkt stehen differenzierte Lesestrategien, ihre Anwendung im Unterricht sowie die Reflexion eigener Fördermaßnahmen.

- Einführung in den Leseprozess und die zentrale Bedeutung von Lesestrategien für das Textverstehen
- Theoretische Ansätze zur Lesedidaktik und aktuelle Forschungsergebnisse zur Leseförderung
- Vorstellung und Analyse ausgewählter Lesestrategien (vor, während und nach dem Lesen)
- Austausch und Reflexion über differenzierterLesefördermaßnahmen im Unterricht
- Strategien zur Individualisierung und Förderung heterogener Lerngruppen
- Förderung der Lesemotivation durch kreative und kooperative Lernformen
- Reflexion der eigenen professionellen Handlungskompetenz und Transfer in die Praxis

Ziele

Die Teilnhemer:innen …
- kennen zentrale Lesestrategien und deren Bedeutung im Primarstufenunterricht
- können Lesestrategien altersadäquat auswählen, anpassen und anwenden
- lernen praxisnahe Unterrichtbeispiele (z.B. FLEDI 4) zur Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation kennen
- reflektieren unterschiedliche Lernvoraussetzungen und planen gezielte Fördermaßnahmen
- verknüpfen Theorie und Praxis zur Gestaltung differenzierter Leseförderung

Sonstige Informationen

Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Deutsch
Pädagogisch-überfachliche Inhalte Sprachliche Bildung und Lesen
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Schularten Volksschule
Unterrichtssprache(n) Deutsch

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