Wintersemester 2026/27 Fortbildung (Themen/Fächer)

DFO Grammatik be-greifen - Sätze mit Signalen bauen!

Nachmeldung Termin als Kalender (.ics)
Termin
Mi., 14.10.2026
Dauer
14:45 - 18:00
Ort
1010 Wien
LV-Nummer
8380 000 006

Referent:innen

LV 8380 000 006
Mag. phil. Lisa-Marie Heinzel (Referent:innen) Julia Patricia Haumer, BEd MEd (Referent:innen) Mag. Ingrid Kluger (Referent:innen)
Nachmeldung

Inhalt

Die Signalmethode wurde vor über 80 Jahren von Adolf Freunthaller in Wien entwickelt, um gehörlosen und schwerhörigen Kindern ein visuelles Hilfsmittel beim Erlernen der Satzgrammatik zu bieten. Da die Methode visualisierte Informationen über die Grammatik und die Satzteile einer Satzstruktur liefert, bietet sie Kindern im Inklusionsbereich eine Stütze, um möglichst eigenständig Sätze zu bilden. Insbesondere für jene mit einer Hörschädigung, Sprachentwicklungsverzögerung oder einem SPF im Bereich „Lernen“ sind die Signalkärtchen hilfreich. Die seit kurzem verfügbaren Materialien sind auch sehr gut geeignet, Kinder mit nichtdeutscher Erstsprache zu unterstützen.

Für die Umsetzung in der Praxis und die Heranführung der genannten Zielgruppen an die Signale und die Methode werden praktische Beispiele gezeigt. Zum einen für die Grundstufen I und II sowie für die Sekundarstufe I.

Ziele

- Kennenlernen der Grundzüge der Signalmethode
- Verwendung der Signalkärtchen unter Anleitung
- Kennenlernen der Umsetzungsmöglichkeiten

Sonstige Informationen

Zielgruppen Pädagog/inn/en
Inhaltliche Hauptkategorien Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache
Pädagogisch-überfachliche Inhalte Sprachliche Bildung und Lesen
Organisationsformen Einteilige Lehrveranstaltung
Schularten Mittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule
Unterrichtssprache(n) Deutsch

Empfohlene Lehrveranstaltungen