Sommersemester 2027
Fortbildung (Themen/Fächer)
DFO: Im Deutschunterricht die Erkenntnisse der Gehirnforschung nützen – mit Lust und Freude Texte schreiben und Kinder stärken
- Termin
- Mo., 08.03.2027
- Dauer
- 14:30 - 17:45
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 8480 000 105
Referent:innen
Sommersemester 2027
DFO: Im Deutschunterricht die Erkenntnisse der Gehirnforschung nützen – mit Lust und Freude Texte schreiben und Kinder stärken
LV 8480 000 105
Anmeldung
Inhalt
Wir können Kinder stärken, indem wir ihre Lust am Lernen und ihr positives Selbstkonzept in den Fokus rücken. Anteile eines „gehirngerechten“ Unterrichts:
- Jedes Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen annehmen
- Die Lehrperson als helfende, ermutigende und unterstützende Person
- Alltagsbezogene Themen nutzen, um die Kinder zum Sprechen miteinander und zum Schreiben zu inspirieren
- Dem Kind sprachliche Mittel beibringen, damit es auch schriftlich ausdrücken kann, was es bewegt
- Kreativität, Individualität, Eigenständigkeit ermöglichen,
- Das Kind bei seiner Gedanken- und Persönlichkeitsentwicklung beobachten, begleiten und unterstützen
- Kooperation und Kollaboration im Deutschunterricht
- Achtsame und feinfühlige Kommunikation lehren, damit sich jedes Kind in der Klassengemeinschaft wohlfühlen kann.
- Jedes Kind mit seinen individuellen Stärken und Schwächen annehmen
- Die Lehrperson als helfende, ermutigende und unterstützende Person
- Alltagsbezogene Themen nutzen, um die Kinder zum Sprechen miteinander und zum Schreiben zu inspirieren
- Dem Kind sprachliche Mittel beibringen, damit es auch schriftlich ausdrücken kann, was es bewegt
- Kreativität, Individualität, Eigenständigkeit ermöglichen,
- Das Kind bei seiner Gedanken- und Persönlichkeitsentwicklung beobachten, begleiten und unterstützen
- Kooperation und Kollaboration im Deutschunterricht
- Achtsame und feinfühlige Kommunikation lehren, damit sich jedes Kind in der Klassengemeinschaft wohlfühlen kann.
Ziele
- Die Erkenntnisse der Gehirnforschung im Sprachunterricht umsetzen
- Schreibanlässe schaffen, die Kinder faszinieren und Kreativität im Unterricht fördern
- Lebensumfeld und „Weltwissen“ des Kindes in den Unterricht mit einbeziehen
- Sprechen und Rechtschreiben als Anteile beim Schreiben von Texten
- Im Fokus stehen Wertschätzung, Ermutigung und Stärkung des einzelnen Kindes sowie ein wertschätzendes Miteinander in der Klasse.
- Schreibanlässe schaffen, die Kinder faszinieren und Kreativität im Unterricht fördern
- Lebensumfeld und „Weltwissen“ des Kindes in den Unterricht mit einbeziehen
- Sprechen und Rechtschreiben als Anteile beim Schreiben von Texten
- Im Fokus stehen Wertschätzung, Ermutigung und Stärkung des einzelnen Kindes sowie ein wertschätzendes Miteinander in der Klasse.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Deutsch |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |