Sommersemester 2027
Fortbildung (Themen/Fächer)
Ist da jemand? Die Sache mit der (mangelnden) Aufmerksamkeit - Teil 2
- Termin
- Mo., 01.03.2027
- Dauer
- 14:30 - 17:45
- Ort
- 1010 Wien
- LV-Nummer
- 8320 000 103
Referent:innen
Sommersemester 2027
Ist da jemand? Die Sache mit der (mangelnden) Aufmerksamkeit - Teil 2
LV 8320 000 103
Nachmeldung
Inhalt
Hinweis: Bei Anmeldung zu Teil 1 werden Sie zeitversetzt für Teil 2 angemeldet!
Das Seminar ist dreiteilig und findet an folgenden Tagen, jew. montags, statt: 19.10.2026, 11.01.2027, 01.03.2027.
Wir alle kennen das: Wir sind mitten im Unterrichten, bemühen uns, den Inhalt für die Schüler:innen so interessant wie möglich zu gestalten – und stellen fest, dass offensichtlich nur wenige bei der Sache sind. Was tun?
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit unterschiedlichsten Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit unserer Schüler:innen (wieder) zu bekommen. Die verschiedenen Übungen und Techniken zur Bereicherung der Unterrichtsgestaltung und zur kognitiven Aktivierung werden selbst ausprobiert, außerdem erhalten die Teilnehmer:innen eine Beschreibung davon.
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
Das Seminar ist dreiteilig und findet an folgenden Tagen, jew. montags, statt: 19.10.2026, 11.01.2027, 01.03.2027.
Wir alle kennen das: Wir sind mitten im Unterrichten, bemühen uns, den Inhalt für die Schüler:innen so interessant wie möglich zu gestalten – und stellen fest, dass offensichtlich nur wenige bei der Sache sind. Was tun?
In diesem Seminar beschäftigen wir uns mit unterschiedlichsten Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit unserer Schüler:innen (wieder) zu bekommen. Die verschiedenen Übungen und Techniken zur Bereicherung der Unterrichtsgestaltung und zur kognitiven Aktivierung werden selbst ausprobiert, außerdem erhalten die Teilnehmer:innen eine Beschreibung davon.
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
Ziele
In diesem Workshop sollen anhand vieler konkreter Übungen Möglichkeiten kennen gelernt werden, um die Aufmerksamkeit von Schüler:innen öfter und erfolgreicher zu erlangen und um so wirksame Lernprozesse gestalten zu können.
Die Kompetenzen der Lehrenden werden systematisch ausgebaut. Die Teilnehmenden bekommen die Gelegenheit, die Dinge selbst auszuprobieren, nicht zuletzt um festzustellen, welche neuen Optionen für sie hier geeignet erscheinen.
Die Kompetenzen der Lehrenden werden systematisch ausgebaut. Die Teilnehmenden bekommen die Gelegenheit, die Dinge selbst auszuprobieren, nicht zuletzt um festzustellen, welche neuen Optionen für sie hier geeignet erscheinen.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Individualisierung, Differenzierung und Heterogenität |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |