Wintersemester 2026/27
Privatschulen
Kritisches Denken an Schulen der VOSÖ anregen und begleiten
- Erster Termin
- Mi., 04.11.2026
- Dauer
- 16:00 - 19:00
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 8810 000 124
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Kritisches Denken an Schulen der VOSÖ anregen und begleiten
LV 8810 000 124
Anmeldung
Inhalt
Diese Fortbildung ist konzipiert für Pädagog:innen an Bildungseinrichtungen der Vereinigung der Ordensschulen Österreichs (VOSÖ).
In dieser Fortbildung werden die Gelingensbedingungen für kritisches Denken erkundet.
Kritisches Denken ist eine zentrale Kompetenz für schulisches Lernen und für die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft. Damit Schüler:innen Argumente prüfen, Informationen hinterfragen und eigene Standpunkte entwickeln können, brauchen sie nicht nur geeignete Methoden, sondern auch ein unterstützendes Lernklima. Psychologische Sicherheit und respektvoller Austausch bilden dafür wichtige Voraussetzungen.
Gleichzeitig betrifft kritisches Denken auch die professionelle Haltung von Lehrpersonen: eigene Annahmen zu reflektieren, Perspektivenvielfalt zuzulassen und Unterricht gemeinsam mit Schüler:innen konstruktiv weiterzuentwickeln. In diesem Sinne trägt die Förderung kritischen Denkens auch zur Demokratiebildung bei.
In dieser Fortbildung werden die Gelingensbedingungen für kritisches Denken erkundet.
Kritisches Denken ist eine zentrale Kompetenz für schulisches Lernen und für die Teilhabe an einer demokratischen Gesellschaft. Damit Schüler:innen Argumente prüfen, Informationen hinterfragen und eigene Standpunkte entwickeln können, brauchen sie nicht nur geeignete Methoden, sondern auch ein unterstützendes Lernklima. Psychologische Sicherheit und respektvoller Austausch bilden dafür wichtige Voraussetzungen.
Gleichzeitig betrifft kritisches Denken auch die professionelle Haltung von Lehrpersonen: eigene Annahmen zu reflektieren, Perspektivenvielfalt zuzulassen und Unterricht gemeinsam mit Schüler:innen konstruktiv weiterzuentwickeln. In diesem Sinne trägt die Förderung kritischen Denkens auch zur Demokratiebildung bei.
Ziele
• Gestaltung des Unterrichts als „Denkschule“ (Lernklima, Dialog, psychologische Sicherheit)
• Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsideen zur Förderung kritischen Denkens
• Kritisches Denken als professionelle Haltung: eigene Annahmen reflektieren und Unterricht gemeinsam weiterentwickeln
• Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsideen zur Förderung kritischen Denkens
• Kritisches Denken als professionelle Haltung: eigene Annahmen reflektieren und Unterricht gemeinsam weiterentwickeln
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Kindergarten, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Volksschule |
| Privatschulen | Römisch-katholisch ED Wien |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |
Termine 2 Einheiten
Termine als Kalender (.ics)| Datum | Uhrzeit | Ort |
|---|---|---|
| Mi., 04.11.2026 | 16:00 - 19:00 | Digitale Lehre |
| Mi., 02.12.2026 | 16:00 - 19:00 | Digitale Lehre |