Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Lehrplankonforme mathematische Inhalte im digitalen Ökosystem: das neue Studyly für den HAK/HUM-Bereich
- Termin
- Mi., 21.10.2026
- Dauer
- 15:30 - 17:30
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 8770 000 001
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Lehrplankonforme mathematische Inhalte im digitalen Ökosystem: das neue Studyly für den HAK/HUM-Bereich
LV 8770 000 001
Nachmeldung
Inhalt
Studyly unterstützt den Mathematikunterricht an HAK/HUM praxisnah und kompetenzorientiert.
- Umfangreicher Aufgabenpool zu angewandter Mathematik (z. B. Investitionsrechnung, Kredittilgung, Kosten- und Preistheorie)
- Übungsaufgaben zu grundlegenden mathematischen Kompetenzen (Gleichungen, Prozentrechnung, Maße)
- Adaptive Aufgabenzuweisung zur individuellen Förderung
- Ausführliche Hinweise und Erklärungen zu allen Aufgaben
- Automatische Korrektur und integrierte Diagnosetools
- Einfache Aufgabenauswahl für differenzierten Unterricht
- Arbeitsblatt- und Schularbeitengenerator zur Zeitersparnis
- Einsatz im Unterricht und für selbstständiges Lernen zuhause
- Umfangreicher Aufgabenpool zu angewandter Mathematik (z. B. Investitionsrechnung, Kredittilgung, Kosten- und Preistheorie)
- Übungsaufgaben zu grundlegenden mathematischen Kompetenzen (Gleichungen, Prozentrechnung, Maße)
- Adaptive Aufgabenzuweisung zur individuellen Förderung
- Ausführliche Hinweise und Erklärungen zu allen Aufgaben
- Automatische Korrektur und integrierte Diagnosetools
- Einfache Aufgabenauswahl für differenzierten Unterricht
- Arbeitsblatt- und Schularbeitengenerator zur Zeitersparnis
- Einsatz im Unterricht und für selbstständiges Lernen zuhause
Ziele
Die Teilnehmenden erweitern ihre digitale Unterrichtskompetenz sowie ihre Sicherheit im kompetenzorientierten Einsatz adaptiver Lernplattformen. Nach dem Workshop können die Teilnehmenden:
- den Aufgabenpool gezielt für HAK/HUM einsetzen
- adaptive Zuweisungen zur individuellen Förderung nutzen
- Diagnosetools zur Lernstandsanalyse einsetzen
- Arbeitsblätter und Schularbeiten effizient erstellen
- digitale Werkzeuge zur Zeitersparnis in der Unterrichtsplanung nutzen
- Schüler:innen beim selbstständigen Kompetenzerwerb begleiten
- den Aufgabenpool gezielt für HAK/HUM einsetzen
- adaptive Zuweisungen zur individuellen Förderung nutzen
- Diagnosetools zur Lernstandsanalyse einsetzen
- Arbeitsblätter und Schularbeiten effizient erstellen
- digitale Werkzeuge zur Zeitersparnis in der Unterrichtsplanung nutzen
- Schüler:innen beim selbstständigen Kompetenzerwerb begleiten
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Mathematik / Angewandte Mathematik / Darstellende Geometrie |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Didaktik und Methodik |
| Organisationsformen | Bundesweite Veranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |