Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Lesekompetenz trifft Medienkompetenz. Leseunterricht im digitalen Zeitalter gestalten
- Termin
- Mi., 18.11.2026
- Dauer
- 14:30 - 18:00
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 7480 000 011
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Lesekompetenz trifft Medienkompetenz. Leseunterricht im digitalen Zeitalter gestalten
LV 7480 000 011
Anmeldung
Inhalt
Die stetige Weiterentwicklung der multimedialen Welt führt kontinuierlich zu einer Vielzahl neuer Möglichkeiten, den Leseunterricht in der Primarstufe zu unterstützen.
- Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz unserer Schüler:innen kennenlernen
- Kriterien erarbeiten, um sich in der Fülle der digitalen Leselernprogramme diejenigen aussuchen zu können, die einen kompetenzorientierten, individualisierenden Leseunterricht unterstützen.
- Vom Zuhören bis zum digitalen Lesen, von der Internetrecherche bis zu interaktiven Leseprojekten: Die Medienkompetenz unserer Schüler:innen im Leseunterricht stärken
- Ausgewählte Apps, Tools und Methoden vor Ort ausprobieren und Möglichkeiten kennenlernen, diese in den eigenen Unterricht zu integrieren
- Apps, Tools und Methoden zur Steigerung von Lesekompetenz, Selbstwirksamkeit und Gestaltungskompetenz unserer Schüler:innen kennenlernen
- Kriterien erarbeiten, um sich in der Fülle der digitalen Leselernprogramme diejenigen aussuchen zu können, die einen kompetenzorientierten, individualisierenden Leseunterricht unterstützen.
- Vom Zuhören bis zum digitalen Lesen, von der Internetrecherche bis zu interaktiven Leseprojekten: Die Medienkompetenz unserer Schüler:innen im Leseunterricht stärken
- Ausgewählte Apps, Tools und Methoden vor Ort ausprobieren und Möglichkeiten kennenlernen, diese in den eigenen Unterricht zu integrieren
Ziele
- Ein vielfältiges Angebot an Apps, Tools und digitalen Methoden für den differenzierenden Leseunterricht der Primarstufe kennenlernen
- Apps, Tools und digitale Methoden hinsichtlich ihrer Eignung zur Steigerung der Lesekompetenz bewerten können
- Apps, Tools und digitale Methoden gezielt im Leseunterricht einsetzen, um die Medien- und Lesekompetenz der Schüler:innen zu steigern
- Apps, Tools und digitale Methoden hinsichtlich ihrer Eignung zur Steigerung der Lesekompetenz bewerten können
- Apps, Tools und digitale Methoden gezielt im Leseunterricht einsetzen, um die Medien- und Lesekompetenz der Schüler:innen zu steigern
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Deutsch |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Digitalisierung |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |