Sommersemester 2027
Fortbildung (Themen/Fächer)
Perfekt ist noch nicht genug; Perfektionismus bei Schüler:innen verstehen und entschärfen
- Termin
- Mo., 10.05.2027
- Dauer
- 15:00 - 18:15
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 7130 000 107
Referent:innen
Sommersemester 2027
Perfekt ist noch nicht genug; Perfektionismus bei Schüler:innen verstehen und entschärfen
LV 7130 000 107
Nachmeldung
Inhalt
Perfektionismus ist gekennzeichnet durch
- das Setzen unerreichbar hoher Ziele und
- das Streben nach Fehlerlosigkeit – meist um jeden Preis.
Damit unterscheidet sich Perfektionismus von den Ehrgeiz und Zielstrebigkeit als gesunden Eigenschaften. Um die psychisch und körperlich krankmachenden Auswirkungen von Perfektionismus zu verstehen, werden im Webinar zunächst die Ursachen und aufrechterhaltenden Bedingungen erläutert. Schwerpunktmäßig werden alltagsnahe Maßnahmen vorgestellt und diskutiert, die im schulischen Alltag bei der Begegnung mit perfektionistischen Schüler:innen eingesetzt werden können, um ihnen zu mehr Flexibilität in der Zielsetzung und mehr Fehlertoleranz zu verhelfen. Auch die Vorbildrolle fehlertoleranter Erwachsener wird thematisiert.
- das Setzen unerreichbar hoher Ziele und
- das Streben nach Fehlerlosigkeit – meist um jeden Preis.
Damit unterscheidet sich Perfektionismus von den Ehrgeiz und Zielstrebigkeit als gesunden Eigenschaften. Um die psychisch und körperlich krankmachenden Auswirkungen von Perfektionismus zu verstehen, werden im Webinar zunächst die Ursachen und aufrechterhaltenden Bedingungen erläutert. Schwerpunktmäßig werden alltagsnahe Maßnahmen vorgestellt und diskutiert, die im schulischen Alltag bei der Begegnung mit perfektionistischen Schüler:innen eingesetzt werden können, um ihnen zu mehr Flexibilität in der Zielsetzung und mehr Fehlertoleranz zu verhelfen. Auch die Vorbildrolle fehlertoleranter Erwachsener wird thematisiert.
Ziele
- Perfektionismus, seine Ursachen und krankmachenden Auswirkungen verstehen
- Auseinandersetzung mit alltagsnahen Maßnahmen im Umgang mit perfektionistischen Schüler:innen (Feedbackkultur, empfohlene Bücher, Unterrichtsprojekte, …)
- Schritte zu einer fehlerfreundlichen Lernkultur etablieren
- die eigene Vorbildwirkung reflektieren
- Auseinandersetzung mit alltagsnahen Maßnahmen im Umgang mit perfektionistischen Schüler:innen (Feedbackkultur, empfohlene Bücher, Unterrichtsprojekte, …)
- Schritte zu einer fehlerfreundlichen Lernkultur etablieren
- die eigene Vorbildwirkung reflektieren
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Begabungs- und Begabtenförderung |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich, Mittelschule, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |