Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Reihe Beziehungsräume gestalten I: Sinnerfüllter und gesunder Umgang mit Nähe und Distanz
- Termin
- Mo., 19.10.2026
- Dauer
- 14:30 - 18:00
- Ort
- 1010 Wien
- LV-Nummer
- 8120 000 011
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Reihe Beziehungsräume gestalten I: Sinnerfüllter und gesunder Umgang mit Nähe und Distanz
LV 8120 000 011
Nachmeldung
Inhalt
Beziehungen bilden ein zentrales Fundament schulischer Arbeit. Sie beeinflussen Lernprozesse, Arbeitszufriedenheit und das Schulklima maßgeblich.
In dieser Fortbildungsreihe widmen wir uns folgenden Themen:
- Umgang mit Nähe und gleichzeitiger Distanz zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen
- Freundschaftliche Verbundenheit in den sozialen Medien und gleichzeitige Autorität im Klassenzimmer
- Empathische Beratung und Begleitung und gleichzeitige (negative) Beurteilung der Leistung
- Zusammenarbeit im Kollegium sichtbar machen
- Belastungsfaktoren erkennen
- Kollaborative Methoden im Schulalltag und gleichzeitige Entlastung im Team
- Beziehungen im Kollegium und gleichzeitig gesunde Grenzen im Arbeitsumfeld
In dieser Fortbildungsreihe widmen wir uns folgenden Themen:
- Umgang mit Nähe und gleichzeitiger Distanz zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen
- Freundschaftliche Verbundenheit in den sozialen Medien und gleichzeitige Autorität im Klassenzimmer
- Empathische Beratung und Begleitung und gleichzeitige (negative) Beurteilung der Leistung
- Zusammenarbeit im Kollegium sichtbar machen
- Belastungsfaktoren erkennen
- Kollaborative Methoden im Schulalltag und gleichzeitige Entlastung im Team
- Beziehungen im Kollegium und gleichzeitig gesunde Grenzen im Arbeitsumfeld
Ziele
Teil I:
- Grundlagen des logotherapeutischen Menschen- und Weltbildes verstehen lernen
- Widersprüche auflösen können – von „Erziehung zum Gehorsam“ zu „Erziehung zum Gewissen“
- Sinnentdeckungshilfe bei Schüler:innen leisten
- Orientierung geben
- Einen Ausgleich zwischen Nähe und notwendiger Distanz schaffen können
- Grundlagen des logotherapeutischen Menschen- und Weltbildes verstehen lernen
- Widersprüche auflösen können – von „Erziehung zum Gehorsam“ zu „Erziehung zum Gewissen“
- Sinnentdeckungshilfe bei Schüler:innen leisten
- Orientierung geben
- Einen Ausgleich zwischen Nähe und notwendiger Distanz schaffen können
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Bildungs- und Lebensorientierung |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Bildungs-, Berufs- und Lebensorientierung |
| Organisationsformen | Mehrteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, Berufsschule, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, BMHS technisch, gewerblich und kunstgewerblich, Kindergarten, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |