Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
SCRUM. - Eine innovative Methode zur Förderung von Gruppenarbeit im lernwirksamen Unterricht
- Termin
- Mo., 11.01.2027
- Dauer
- 14:30 - 18:30
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 8320 000 018
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
SCRUM. - Eine innovative Methode zur Förderung von Gruppenarbeit im lernwirksamen Unterricht
LV 8320 000 018
Anmeldung
Inhalt
SCRUM ist eine effektive Methode zur Förderung von Selbstverantwortung und Motivation, um Schüler:innen auf zukünftige Arbeitswelten vorzubereiten.
- SCRUM als hoch lernwirksame Alternative zur klassischen Gruppenarbeit
- Mehrwert agilen Arbeitens im Team zur Erhöhung der Selbstwirksamkeitserfahrung und weiterer überfachlicher Zukunftskompetenzen
- Projekterfolge durch erprobte und evidenzbasierte Methoden begleiten und ermöglichen
- Praxisbeispiele aus verschiedenen Schulstufen
- Transfer in den eigenen Alltag (erste Ideen für ein eigenes Projekt mit Unterstützung generieren)
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
- SCRUM als hoch lernwirksame Alternative zur klassischen Gruppenarbeit
- Mehrwert agilen Arbeitens im Team zur Erhöhung der Selbstwirksamkeitserfahrung und weiterer überfachlicher Zukunftskompetenzen
- Projekterfolge durch erprobte und evidenzbasierte Methoden begleiten und ermöglichen
- Praxisbeispiele aus verschiedenen Schulstufen
- Transfer in den eigenen Alltag (erste Ideen für ein eigenes Projekt mit Unterstützung generieren)
Zielgruppe/n: Pädagog:innen aller Schularten
Ziele
- SCRUM als Methode für projektorientiertes Arbeiten kennenlernen, in deren Zentrum die kognitive Aktivierung von Schüler:innen steht.
- Die konstruktive Beteiligung jedes:r einzelnen Schüler:in in einem Projekt fördern, z. B. durch das Finden und Reflektieren von eigenen Lösungswegen.
- Erweiterung des Methodenrepertoires durch Elemente von SCRUM, die flexibel in jedem Unterricht einsetzbar sind.
- Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen und der Rolle als Lehrer:in von der Vermittlung hin zur Begleitung von Lernprozessen.
- Die konstruktive Beteiligung jedes:r einzelnen Schüler:in in einem Projekt fördern, z. B. durch das Finden und Reflektieren von eigenen Lösungswegen.
- Erweiterung des Methodenrepertoires durch Elemente von SCRUM, die flexibel in jedem Unterricht einsetzbar sind.
- Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen und der Rolle als Lehrer:in von der Vermittlung hin zur Begleitung von Lernprozessen.
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Individualisierung, Differenzierung und Heterogenität |
| Organisationsformen | Einteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | AHS Oberstufe, AHS Unterstufe, BAfEP/BASOP, BMHS humanberuflich, BMHS kaufmännisch, Mittelschule, Polytechnische Schule/Fachmittelschule, Sonderschule und inklusive Klassen, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |