Wintersemester 2026/27
Fortbildung (Themen/Fächer)
Was ist schon normal? (Modulare Fortbildungsreihe) – ADHS, Hochsensibilität, Hochbegabung und Autismus
- Erster Termin
- Mo., 14.09.2026
- Dauer
- 14:30 - 17:30
- Ort
- Digitale Lehre
- LV-Nummer
- 7130 000 001
Referent:innen
Wintersemester 2026/27
Was ist schon normal? (Modulare Fortbildungsreihe) – ADHS, Hochsensibilität, Hochbegabung und Autismus
LV 7130 000 001
Dr.phil. MSc Denise Hofer, BEd MA MA (Referent:innen)
MMag. Dr. Birgit Hartel (Referent:innen)
Mag. MSc Andrea Kerschbaumer, BSc. (Referent:innen)
Nachmeldung
Dr.phil. MSc Denise Hofer, BEd MA MA (Referent:innen)
MMag. Dr. Birgit Hartel (Referent:innen)
Mag. MSc Andrea Kerschbaumer, BSc. (Referent:innen)
Inhalt
Die modulare Reihe stellt das Thema Hochsensibilität bei Kindern vor. Der zweiten Teil befasst sich mit (Hoch-)Begabung und den verschiedenen Typen (hoch-)begabter Schüler:innen, die ihre Begabung auf ganz unterschiedliche Weise zeigen und somit auch spezifische Unterstützungs- und Förderangebote benötigen. Der dritte Teil thematisiert ADHS und den Umgang damit, vor allem im ergotherapeutischen Kontext. Der vierte Teil widmet sich den Überschneidungen und Unterschieden (Differenzialdiagnostik) zwischen den vorgestellten Phänomenen Hochbegabung, Hochsensibilität, ADHS und Autismus-Spektrum.
Zielgruppe(n): Pädagog:innen
Zielgruppe(n): Pädagog:innen
Ziele
Die Teilnehmer:innen sollen …
- eine ganzheitliche Begabungsdefinition kennen
- die Ausdrucksformen (hoch-)begabter Schüler:innen erkennen und daraus Unterstützungsmaßnahmen ableiten
- die grundlegenden Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Phänomenen Hochbegabung, Hochsensibilität, ADHS und dem Autismus-Spektrum kennen
- Underachievement als Phänomen verstehen
- eine ganzheitliche Begabungsdefinition kennen
- die Ausdrucksformen (hoch-)begabter Schüler:innen erkennen und daraus Unterstützungsmaßnahmen ableiten
- die grundlegenden Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen den Phänomenen Hochbegabung, Hochsensibilität, ADHS und dem Autismus-Spektrum kennen
- Underachievement als Phänomen verstehen
Sonstige Informationen
| Zielgruppen | Pädagog/inn/en |
|---|---|
| Inhaltliche Hauptkategorien | Pädagogisch überfachliche Inhalte |
| Pädagogisch-überfachliche Inhalte | Begabungs- und Begabtenförderung |
| Organisationsformen | Mehrteilige Lehrveranstaltung |
| Schularten | Mittelschule, Volksschule |
| Unterrichtssprache(n) | Deutsch |
Termine 4 Einheiten
Termine als Kalender (.ics)| Datum | Uhrzeit | Ort |
|---|---|---|
| Mo., 14.09.2026 | 14:30 - 17:30 | Digitale Lehre |
| Di., 17.11.2026 | 14:30 - 17:30 | Digitale Lehre |
| Di., 19.01.2027 | 14:30 - 17:30 | Digitale Lehre |
| Di., 26.01.2027 | 14:30 - 17:30 | Digitale Lehre |